Chikunguña, con ñ, es la adaptación adecuada para la palabra chikungunya, que designa a este virus que tanto nos ha afectado en El Salvador en los últimos meses, y que nos ha provocado fiebres intensas gracias a la enfermedad del mismo nombre.

La palabra procede, al parecer, del idioma makonde, hablado en el sureste de Tanzania y en el norte de Mozambique, significa ‘hombre que se dobla’ y se aplica a esta enfermedad debido a que esta se caracteriza por fuertes dolores en las articulaciones, y hace que literalmente una persona se doble de dolor. Para los que ya pasaron por esto, saben lo bien puesto que está el nombre.

La adaptación del término original chikungunya a chikunguña es apropiada porque la secuencia ny se pronuncia en este caso con un sonido similar al de la ñ del español. Aunque la grafía chicunguña, con c, no puede considerarse incorrecta, se recomienda mantener la k, que, como señala la Ortografía de la lengua española, está presente en numerosos préstamos de muy diverso origen (bikini, kiwi, ukelele, kamikaze, entre otros).

En los medios informativos se aprecia vacilación respecto a la grafía de esta enfermedad: “Sanidad vigila el Chikungunya tras el primer caso de contagio”, «El transmisor del chicungunya es el mismo que el del dengue» o «¿Cómo reconocer los síntomas de la fiebre chikungunya?».

Se recuerda además que se trata de un nombre común, tanto cuando se utiliza aisladamente (chikunguña) como cuando forma parte del nombre de la fiebre o la enfermedad (fiebre/enfermedad del chikunguña), por lo que lo adecuado es escribirlo en minúscula.

Así, en los ejemplos anteriores habría sido preferible escribir “Sanidad vigila el chikunguña tras el primer caso de contagio”, «El transmisor del chikunguña es el mismo que el del dengue» y «¿Cómo reconocer los síntomas de la fiebre chikunguña?».

En algunos medios se emplea asimismo el acortamiento chik, que puede considerarse válido y que conviene escribir en minúscula.

Esperamos que todos estemos preparados no solo para escribirlo bien, sino también para prevenirlo.

Fuente: Fundeu|BBVA.

En corrihelo sabemos que cuidar el lenguaje es cuidar nuestra imagen. Por eso seguimos ofreciéndole algunos consejos prácticos para proteger nuestro idioma. 

En esta entrega veremos las claves para saber cuándo debe usarse cada una de las siguientes formas:

Fuente: RAE.

A todos nos enseñaron el uso correcto de los signos de interrogación y exclamación en la escuela, sin embargo, vemos con muchísima frecuencia un uso incorrecto y, lo que es peor, a veces dudamos de la manera en que se escriben, ya sea por la frecuencia con que los vemos mal escritos, por costumbre o por prisa.

A diferencia de lo que ocurre en otras lenguas, los signos de interrogación y exclamación son signos dobles en español, como los paréntesis o los corchetes. Por tanto, es incorrecto prescindir del signo de apertura en los enunciados interrogativos o exclamativos:

          ¿Quién le ha llamado? (no Quién le ha llamado?).         

          ¡Qué prisa tienes! (no Qué prisa tienes!).

Por otra parte, después del signo de cierre de interrogación o exclamación se puede escribir cualquier signo de puntuación salvo el punto:

          ¡Ah!, olvidaba darte esto.

          ¿Han terminado ya de preparar la mesa?

          —¿Qué vamos a comer? —preguntó.

Cuando los signos de cierre (? !) constituyen el final del enunciado, la palabra que sigue se escribe con mayúscula inicial.

¿Dónde está el restaurante? Olvidé mirarlo en la guía.

¡Qué frío! Coge el abrigo y la bufanda.

Lamentablemente algunos dispositivos electrónicos y algunas aplicaciones móviles no cuentan con los signos de apertura, a pesar de tener la opción del idioma en español, y es por eso que algunas personas se acostumbran a prescindir de ellos. Sin embargo, en corrihelo les animamos a utilizarlos en todo momento donde sea posible y a promover su uso correcto.

Fuente: RAE.

Muchos de nosotros hemos caído en el error de abusar de las mayúsculas por considerarlo correcto o permitido. Sin embargo, hay reglas muy claras en cuanto a su uso. Tal es el caso de los nombres de meses, días de la semana o estaciones del año, que frecuentemente aparecen con mayúscula cuando no es necesario ni apropiado. Incluso, hemos visto medios de comunicación escrita donde a diario se cometen estos errores.

Según la RAE, salvo que la mayúscula venga exigida por la puntuación (a comienzo de texto o después de punto), los nombres de los días de la semana, de los meses y de las estaciones del año se escriben en español con minúscula inicial:

Solo se inician con mayúscula cuando forman parte de nombres que exigen la escritura de sus componentes con mayúscula inicial, como ocurre con los nombres de festividades, fechas o acontecimientos históricos, vías urbanas, edificios, etc.: Viernes Santo, Primavera de Praga, plaza del Dos de Mayo, Hospital 1º de Mayo.

La letra 'k' no se usa para "ahorrar" tiempo y esfuerzo

Nadie pone en duda las ventajas de la era de la modernidad, que nos permiten transportarnos rápidamente de un lugar a otro, tener una comida caliente en cosa de minutos, ver la transmisión de un partido de fútbol en directo y mantener una comunicación remota en tiempo real. Sin embargo, parece que la constante búsqueda de la inmediatez, se ha vuelto una excusa para "ahorrar" tiempo y esfuerzo hasta en la escritura, sobre todo cuando es en Internet y desde dispositivos móviles.

Es perturbador notar que cada vez es más común que la gente escriba 'ke' en lugar de 'que', 'kiero' en lugar de 'quiero', y 'xk' en lugar de 'porque'. Y la lista sigue.

¿Puede llamarse ahorro a semejante sacrificio en la calidad de nuestros textos? ¿No es más apropiado entenderlo como una penosa demostración de indolencia? 

Se entiende, por supuesto, que al escribir en Internet cada palabra cuenta. Un tuit o un mensaje de texto consta de unos 140 caracteres, y eso supone usar abreviaturas permitidas e implantar algún grado de economía verbal. En todo caso, redactar contenido digital implica la capacidad de decir lo suficiente, con claridad y en pocas palabras. Pero la optimización de un texto no significa que se tiene licencia para transgredir las normas y degradar la redacción.

No olvidemos que todo texto dice mucho de quien lo ha escrito, formando una opinión en sus lectores. De modo que no vale la pena "ahorrar" ni escatimar cuando de escribir bien se trata. Las cosas bien hechas toman su tiempo.

La letra 'k', undécima del alfabeto español, es una consonante que siempre antecede a una vocal. Toda vez que no esté al inicio de una palabra, irá entre dos vocales. 

La 'k' nunca debe usarse para reemplazar la 'c' en las sílabas "ca", "co" y "cu". Tampoco es un sustituto válido para la 'q' en las sílabas "que" y "qui". La ´k´se emplea únicamente en palabras y nombres propios de origen extranjero:

kilo (procedente del griego)

karateka, karaoke (procedentes del japonés)

kiwi (procedente del maorí)

koala (procedente del dharug australiano)

Kurt, Katherine, Katrina, Karla, Kevin (nombres propios en otras lenguas)

En conclusión, y sin importar cuan "ahorrativo" resulte y que tan popular se haya vuelto su uso en palabras en español, el empleo de la letra 'k' en sustitución de las letras 'c' y 'q' es incorrecto. 

No tildar las mayúsculas es un error mayúsculo

¿Cuántas veces nos hemos visto en la disyuntiva de si tildamos o no las palabras en mayúsculas? Pues déjennos decirle que ya no hay que dudarlo más ¡hay que tildarlas!

Según la RAE, las letras mayúsculas deben escribirse con tilde si les corresponde llevarla según las reglas de acentuación gráfica del español, tanto si se trata de palabras escritas en su totalidad con mayúsculas como si se trata únicamente de la mayúscula inicial: 

Su hijo se llama Ángel.

ATENCIÓN, POR FAVOR.

La Real Academia Española nunca ha establecido una norma en sentido contrario. De hecho, la acentuación gráfica de las letras mayúsculas no es opcional sino obligatoria, y afecta a cualquier tipo de texto. 

Las únicas mayúsculas que no se acentúan son las que forman parte de las siglas; CIA (sigla del inglés Central Intelligence Agency) no lleva tilde, aunque el hiato entre la vocal cerrada tónica y la vocal abierta átona exigiría, según las reglas de acentuación, tildar la i.

¡Unámonos en la campaña de tildar las mayúsculas!

“Los periodistas deben actuar con responsabilidad, y una de sus responsabilidades es la correcta redacción y el uso adecuado del lenguaje”, recuerda el proyecto en su exposición de motivos.

Desconocemos la trayectoria del congresista y la valoración que de él hacen los electores. Es por eso que, más allá de que pudieramos hacer algunas observaciones pertinentes sobre el estilo del texto que en su momento presentó al congreso, no ahondaremos en elucubraciones sobre las motivaciones personales ni sobre las capacidades del funcionario. Pero si podemos asegurar que la curiosa noticia que leímos en el medio peruano El comercio, no pasó desapercibida para nosotros. Seguramente no somos pocos los que alguna vez nos hemos preguntado qué se puede hacer cuando los medios, en vez de educar, propagan una forma incorrecta de escritura. 

Hay suficientes razones de peso para que redactores y editores traten con suma responsabilidad y cuidado los textos que han de publicar en un medio de alcance masivo. Sin embargo, todo parece indicar que hay muchas personas en el gremio periodístico que ejercen su profesión de manera laxa y displicente. Nunca se debe perder de vista que escribir bien es una forma de respeto para el lector, que al mismo tiempo asegura la trasmisión efectiva del mensaje, inspira una mayor confianza en la información y otorga una buena imagen al medio.

Es lamentable que con bastante frecuencia encontremos errores ortográficos, incluso graves, en los medios de prensa que leemos. Para empeorar las cosas, muchos de estos medios escritos son de gran tiraje y circulación, lo que expone a demasiados lectores a los yerros de sus publicaciones.

Como ingrediente adicional, podemos mencionar que hay muchísimas personas que no leen otra cosa sino el periódico. Esto pone en relieve el hecho de que los medios escritos tienen un alto grado de responsabilidad como agentes educadores y formadores de la sociedad en que se mueven.

Al margen de los métodos y sus implicaciones, creemos que el caso del congresista peruano, puede abrir un interesante debate sobre el trabajo que hacen o dejan de hacer los gobiernos de nuestros países por vigilar la calidad de redacción de las publicaciones que consumen nuestros pueblos; esclareciendo a la vez, los límites y los alcances que las autoridades competentes pueden justificar en este esfuerzo.